Theo tác giả, Phân tích tác phẩm âm nhạc là một trong những môn học cơ bản của chuyên ngành âm nhạc. Bộ môn trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về cấu trúc của các hình thức âm nhạc và những nguyên tắc phân tích tác phẩm âm nhạc ở nhiều thể loại âm nhạc khác nhau. Tập bài giảng sẽ giúp sinh viên vận dụng kiến thức của môn học để học tốt chuyên ngành, đồng thời tạo nền tảng khoa học phục vụ nghiên cứu, biểu diễn và học tập nâng cao trình độ của sinh viên sau này.

Về bố cục, tập bài giảng gồm 10 bài học được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp, chia tành 2 phần: phần Lý thuyết chiếm 50% thời lượng của học phần, giới thiệu những nguyên tắc phân tích tác phẩm âm nhạc. Phần thực hành 50% thời lượng tập trung cho sinh viên làm bài tập thực hành thông qua các bài tập phân tích mẫu, đặc biệt mở rộng thể loại phân tích bằng cách tham khảo, phân tích mẫu và thực hành phân tích một số ca khúc chọn lọc trong chương trình hát nhạc phổ thông, ca khúc Việt nam, các tác phẩm nhạc đàn...

Tập bài giảng gồm 10 bài:

Bài 1: Nguyên tắc Phân tích tác phẩm âm nhạc

Bài 2: Chủ đề âm nhạc- Những nguyên tắc phát triển trong hình thức âm nhạc

Bài 3: Chức năng từng phần của hình thức và sự phân chia trong hình thức âm nhạc

Bài 4: Hình thức âm nhạc đoạn nhạc

Bài 5: Hình thức hai đoạn đơn

Bài 6: Hình thức ba đoạn đơn

Bài 7: Hình thức ba đoạn phức

Bài 8: Hình thức Rondo

Bài 9: Hình thức Biến tấu

Bài 10: Hình thức Sonate

Hội đồng nghiệm thu ghi nhận và đánh giá cao kết quả nghiên cứu của tác giả. Tài liệu phù hợp với chương trình đào tạo chuyên ngành Âm nhạc. Kết cấu nội dung khoa học và dung lượng phù hợp. Hình thức trình bày sáng rõ, mạch lạc, sử dụng thuật ngữ khoa học, chuyên sâu. Hội đồng bỏ phiếu đánh giá xếp loại đề tài đạt loại Xuất sắc. Đồng thời, chỉ ra một số hạn chế của tài liệu như: lỗi chính tả, lỗi đánh máy, bổ sung bản đánh máy hoặc bản scan của phần Phụ lục.

Kết luận phiên nghiệm thu, ThS. Phạm Xuân Hải, Chủ tịch Hội đồng yêu cầu tác giả tiếp thu đầy đủ những ý kiến đánh giá, nhận xét của Hội đồng để chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện tài liệu và sớm đưa vào phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường.